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毛文龙是死在自己的地盘上吗？如何评价他的死？

小编，你这个问题有问题，什么叫毛文龙自己地盘？是大明的一个小岛，不是哪一个人的。关于毛文龙的死，已经说过很多次。首先，毛文龙靠武装走私发家，他的部队加上气岛上的居民一共约10万人，毛文龙向朝廷按10万大军要粮饷。粮饷经登州、莱州走海路供应，朝廷每年给120万两白银。如果拖欠就威胁山东地方官，他要去投靠努尔哈赤。

袁崇焕复出后，由于军队欠饷半年哗变，袁崇焕向崇祯要30万两白银押解军前，斩杀了带头哗变的军人。由于30万两白银仅仅是半年欠饷，以后怎么办？袁崇焕下属出主义，毛文龙军队每年耗费120万两白银，却无所作为，应予以裁撤。由此，袁崇焕带亲兵卫队登岛典兵，发现实有军队不足3万，加上岛上居民也不到10万人。袁崇焕偶尔问毛文龙的部队人员叫什么名字，发现都姓毛，才发现毛文龙让他的下属全部认自己做干儿子，大吃一惊，毛文龙成为不遵守朝廷的军阀了。为此，袁崇焕给毛文龙两条出路，一是卸甲归田，二是调离皮岛。双方谈三天，毛文龙都不接受。于是，袁崇焕请出尚方宝剑斩杀毛文龙，并清理部队，重新委派军官管理。

首先，毛文龙欺君罔上、武装走私、不听朝廷调度，十恶不赦、罪无可恕。其次，毛文龙的罪行应有朝廷下旨逮捕，经三法司会审后，予以处决。

因此，袁崇焕请出尚方宝剑斩杀毛文龙，虽然镇压犯上作乱的军队头目，维护朝廷的权威，出发点正确，但属于违背朝廷法度，越权擅杀朝廷命官。

是死在自己的地盘上，毛文龙和袁崇焕同级别，他毛在海外，袁在大陆，而且袁掌握了钱粮，经常断毛的粮道粮饷，因为毛不停袁的安排，袁五年平辽本来就是随口一说的，崇中当真后，他就幻想和满清和谈来保住自己，可惜毛和他手下与满清有不共戴天之仇，他让毛退休毛不干，他就下了杀心断了毛几个月粮饷，然后说给毛补发钱粮，用钱粮只开毛的手下，然后编造罪状假借旨意杀死毛文龙。最可笑的是编造十条罪状大多数是他自己的

“博士论文谈擀面原理，网友说吃饱了撑着，博士解释因为好玩”这到底有意义吗，你怎么看？

答：所谓博士（博学多才），现为学位名称。意味着一个人，在高等学府和拥有博士研究生培养资格的相关科研机构所招收的学生。博士有一定能力由学习阶段进入学术阶段。博士是对攻读博士的研究生的称呼（即普通博士研究生）。

博士研究生在毕业前，在博士导师的辅导下，都要进行口试、笔试或者口笔兼试，来完成一篇像样的论文，完成学科综合考试。逾期未考者，按不合格处理。也就是说你还不是真正意义上博士。 博士考试很严格的，考试完毕，考试委员会应就本次考试内容所涉及的领域、考生对这些领域知识掌握的程度，以及分析、解决问题的能力写出详细评语，并按合格、不合格两级评定成绩，考试委员会主席及委员审核无误后，分别签名予以确认。学科综合考试成绩不合格的博士研究生，经考试委员会同意，三个月后可以补考一次。对补考仍不合格者，由考试委员会提出转读硕士学位或予以退学的建议，学院(系、所、中心)主管领导审查，报研究生院批准。

那么回到博士论文谈擀面原理这个问题上来。

首先这位考生还只是普通研究生的资格，论文是否通过考试委员会的通过，不是广大网民所能决定的。这要看位写擀面皮子的博士生导师是否研究的项目和类别。

总所周知，擀面杖擀出来的面条就是劲道好吃。 但是对于如今年轻人说，这项任务也不是那么简单说一说。它要经过自已的不断摸索，慢慢形成熟练之手，至于擀面杖的工作原理，草民还真是了解甚少。只晓得要在面粉中加少许的水，还得用力抓捏面粉，揉成一团。至于什么碾压、延伸和表面赋予弹性等等的计算和利用这种原理来设计一个科研项目，一慨不知。

我国的面条文化从古至今，已有几千年历史。制作面条的方法虽然丰富，可没有一类不是在反复从失败中得以获得成功来传承和发扬。

看似简单的手擀面，也凝聚了华夏中国人的智慧与汗水，其中蕴藏的工匠精神不能小窥。 可以看到，对待任何一类看似“习以为常”的事物，若能进行深入性的探索，皆能发现出其中不为人知的有趣一面。手擀面这项传统技艺经由长年发展，先人的智慧造已深深印刻在短短的擀面杖当中，所迸发出的光彩也自然能引动大多数人的共鸣。

所以，吸引网友的并不在于论文的技术性，而在于传统技艺的深邃感。 随着历史文化的变迁，我们有不少宝贵的饮食文化技艺，已逐渐消逝在“追赶潮流”的商业更替中，他们需要我们去珍惜，他们也需要我们去发展。通过科学思考的方式，挖掘中内中暗藏的道理，激发民众的学习欲望，也是一种保护方式，至少不会让人看不起手擀面的味道。

那么对于博士论文谈擀面杖擀面原理，只是别人自己学科所研究的项目。大家可以换位思考，不必在意。

话又转回来，广大网友说是吃饱了撑着，也不是没有道理。网民的眼睛都是雪亮的。不是网民要喷这位学生，而是自己把自己推向这个风口浪尖上来的。

博士解释说是因为好玩，简直就是应乎了广大网友的判断是无比正确的。这是一个不学无术之人，可能是靠钱和人际关系买的研究生。为了博众人眼球，达到自已利用网络平台走红的目的。用心不良，不能成大器。

以上个人观点。 知足常乐2018.4.18于上海

观点:

作为老师我想如果大家小孩像这个博士一样，能时时充满疑惑，说不定也会“博士轮流做，今年到我家”。正确的学习方法就应该像孩时一样对世界充满疑问，然后做出推测然后实践验证。吃瓜群众嘲讽博士吃饱了撑着，但这正是为什么人家是博士我们吃瓜的原因😂。

分析:

1习以为常的事情隐含大秘密，科学家因此成名

平时我们习惯用现成的经验知识，怎么和面，怎么擀面就是老一辈教的，至于为什么这样做原理是什么都不知道?但是一些有心人却对类似这些问题产生了疑惑，并且深入思考，终有所获。

比如平时我们常见的热水滚了产生的水蒸气，瓦特对其产生了疑惑，并且研究发明了蒸汽机。比如苹果落地，很常见事情，牛顿对其产生了疑惑，深入研究出了万有引力。那么研究擀面有什么用处？我猜测和博士研究的金属延展塑型有关系。☞（和面原理😂）

2 “吃饱了撑着”的研究也许有大商机

除了博士生研究擀面和面，还有一些大神研究石头剪子布制胜攻略、微信抢红包攻略、秋裤保暖原因研究、八角茴香对卤鸡肉挥发性风味的影响。一些东西看着没有用处，但是真的没有用吗？

比如以前风味小吃来由的故事是“偶然之间”“尝了以后大家赞叹”，美食都是偶然做出来不具有可复制性，改进口味也很难。而现在连锁店全国开，口味保证一模一样，新品花样不断就和这些研究大有关系。如果你会研究说不定也能弄个秘方，以后开连锁店就吃穿不愁了。😁

2学生如果也能学习这种方法，博士不是梦

如果学生学习平时学习学习博士生一样，那么说不定你家也能出个博士。

很多学生不注意预习，等着老师上课上课讲，学习的效果相当差，老师上课时学生很难区别重难点，记忆效果差。而如果学生能够自己预习学习，并且练习应用，那么就会很容易发现重难点，带着自学的疑惑听课效果好记忆深。这就是好学生和差学生很大区别。如果学生学会了翻身学霸不是梦。

佩弦教育语:

当下我们的学习就是一种“买椟还珠”，都重视现成的知识学习——“是什么”，而忽略探索研究——“为什么”，很多学生死读书读死书。希望教育在这个方面有所改变。大家多引导孩子预习和自主学习。

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